Trouble Déficitaire de l'Attention / et de l'Hyperactivité (TDA/H)
Le TDA/H est un trouble neuro-développemental qui se manifeste par la présence excessive de comportements d'inattention et / ou hyperactivité et d'impulsivité. Exemples des principaux symptômes:
- Difficulté à soutenir son attention dans les tâches et dans les jeux
- Difficulté à s'organiser (dans la réalisation de travaux, activités) ou oubli des objet
- Facilement distrait par les stimuli environnementaux
Et / ou
- Remue sans cesse / excessivement les mains et les pieds, se tortille sur son siège,...
- Se lève dans des situations inappropriées
- Difficulté à se tenir tranquille lors de tâches, activités...
Les troubles associés:
80% des enfants présentant un TDA/H vont également manifester d'autres difficultés : troubles de l'apprentissage, de l'anxiété, du langage, état dépressif....
Au-delà des répercussions d'ordre psychologique, le TDA/H peut retentir de manière négative sur le plan familial, scolaire et social. D'où l'intérêt d'une prise en charge dès l'enfance.
Les TCC dans la prise en charge du TDAH :
La prise en charge peut être variable selon la durée de l'accompagnement et des stratégies thérapeutiques proposées. De manière générale, la thérapie est catégorisée de la manière qui suit : psycho-éducation (étape indispensable à la mise en place d'une accompagnement efficace), thérapie cognitive, thérapie émotionnelle.
Complémentaires des traitements médicamenteux, les TCC sont pertinents à tous âges et permettent une prise de conscience des difficultés rencontrées ; de diminuer considérablement l'intensité des symptômes ainsi que leurs répercussions dans la vie quotidienne ; de développer des stratégies utiles; et des interventions qui tiennent compte de troubles ou problèmes associés.
La prise en charge proposée :